AMBIENTES EN TRASICION

Los niñ@s del preescolar tres 3 y su entorno ecológico.

La escuela se afianza en su papel de intermediadora cultural, favoreciendo la apropiacion crìtica de la realidad , de tal forma que las vivencias significativas hagan parte de la protecciòn del ambiente : social - cultural y ecològico-natural en los niñ@s de preescolar.

En la escuela normal superior de acacias se desarrolla el proyecto lecto escritor: pequeños lectores-grandes escritores,que inicia en preescolar con la tienda en el aula, donde los pequeños recolectan los empaques de los productos de la canasta familiar y de sus loncheras utilizandolo como material didáctico para el desarrollo de la lectura y escritura (conocimiento del nombre y sonido de las letras del alfabeto y lectura de imagenes). preparandolos para el siguiente año.

el modelo didáctico nos permite construir el conocimiento desde el aula para preparar a los estudiantes en su crecimiento intelectual , social , cultural y ecològico - natural.

También hace parte importante en esta formaciòn las acciones cotidianas de casa, con una propuesta llena de humanismo,ternura,sentido de pertenencia, ahorro, cuidadoy protección de nuestro ambiente.
Simultaneamente se desarrolla el proyecto yo amo mi normal límpia , en el cual cada grado de preescolar hace disciplina semanalmente apropiandose de liderar el aseo,orden,cuidadoy buenapresentaciòn de las dependencias de la instituciòn , utilizando una camiseta con logotipo como distintivo del proyecto
LIC : NUBIA NELCY DÍAS