La
metodología de trabajo se basa en la instalación de un proceso participativo,
favorecido por la generación de espacios de intercambio y de discusión
colectiva,con el propósito de
desarrollar un enfoque pedagógico y didáctico pertinente a los procesos de
educación ambiental.
A
través de la metodología, se busca además configurar una actividad formativa de
trabajo individual y colectivo, de diálogo y retroalimentación, que genere
situaciones de construcción de conocimiento, en un clima colaborativo, que implique
a todos los participantes y favorezca la generación de espacios de reflexión crítica,
alrededor de la fundamentación teórico-conceptual, el rescate del conocimiento
y las experiencias.
Formas de trabajo:
· Exposición y salidas de campo: Reflexión teórico-conceptual como
herramientas de interpretación y significación de realidades ambientales del
contexto ambiental local,
· Trabajo en
grupo: entendido como un proceso comunicativo de
intercambio y discusión.
· Plenaria: espacio
de socialización de los resultados del trabajo realizado.
· Proyecciones: Revisiones a los avances y dificultades de los Proyectos Ambientales Escolares
PRAE, que posibilitarán avanzar en la propuesta.
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